“训、育、悟”入学教育第一课

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2018-11-23

“训、育、悟”入学教育第一课2014-10-2710:54|来源:作者:济宁一中 徐登利 郭金丽字号:|目前,大部分中学、大学都积极组织新生参加军训活动。 我们为了充分发挥军训对学生的教育功能,改变以前单纯的体能训练,从2012年开始组织有关教师、专家、武警支队领导、学生家长,讨论研究军训活动的方式、方法,深入挖掘军训活动的教育功能,把军训活动与学生入学教育结合起来,纳入校本课程体系,编写了校本教材《新起点———济宁一中新生军训及入学教育》。 教材分为训、育、悟3个章节,共17节内容。

“训”:主要是指以军事队列训练、小步操和远足拉练为主的体能训练。

这三项训练课程都是在济宁市武警支队教官和班主任的共同指导下,按照严格的训练计划完成。 学校组织学生进行体能训练,起到了强身健体的作用,更重要的是锻炼了学生吃苦耐劳、克服困难、战胜自我的意志,增强国防安全教育意识,牢固树立集体主义思想,学会了团结互助、尊重他人、关爱他人。

特别是,通过近20公里的远足拉练课程训练,让每位学生切身体会到,凡事要先树立理想目标,过程中只要有坚忍不拔的毅力,付出艰辛和汗水,最后一定能到达目的地,实现自己的理想。

再回首自己已经走过的路,定会享受到成功的幸福与喜悦,也会感受到过程中的遗憾与不足,激发起再踏上新的征程、扬帆远航的豪迈与激情。 金色九月,秋高气爽,济宁一中太白校区,身着彰显百年一中文化内涵校服的同学们,整齐的队列、坚定的步伐、响亮的口号、饱满的精神、昂扬的姿态,振奋人心,催人上进。

新生远足拉练,早上从太白校区出发,到北湖校区休整、参观、用餐,下午再原路返回。

路上队伍绵延两公里有余,浩浩荡荡,彩旗飘扬,条幅飞舞,蓝色、红色交互辉映,学生、老师协同并进,一个眼神、一个微笑、一句问候、一次搀扶,都是对那些微感不适学生的关心、鼓励和支持,构成这马路上一道独特而靓丽的风景线。 教官们的飒爽英姿,老师们的步履坚定,同学们的口号、歌声,交警们的严谨沉着,餐厅工作人员的辛勤忙碌,细心的班车司机和医务室老师的尽心呵护,这正是我们最鲜活、最丰富、最真实的教育资源,定会触动孩子们的心灵,体现教育的回归。 “育”:主要通过班会课、集体早训、专家报告、逃生演练、校本教材学习等课程,对学生进行生命生存意识教育,感恩、励志、爱心教育,我爱我校教育,文明礼仪、习惯养成教育等。 今年的新生入学教育课程,学校聘请全国知名教授在操场作了一场题为《让世界充满爱》的专题报告会,全体新生、全体班主任和全体家长一起参加。

当时,流泪的孩子,激动的父母,感动的老师,爱与被爱的温情,用眼神传递的祝福,用拥抱感受的温暖,3500多颗心的一起跳动,场面非常震撼。 这场报告一定会深深铭刻在每一个学生、老师和家长心中,学生必然会对“孝敬、爱心、礼仪、和责任”有了更深刻的理解。

消防逃生演练课程,先是聆听消防支队领导的专题讲座,学习了解消防设施的功能和使用方法。 然后,统一命令,全体新生同时从各个教室和学生公寓房间开始按路线图紧急疏散逃生,到指定位置集合,实地进行消防灭火操作。 通过演练,同学们学会了紧急情况相互帮助、疏散逃生的基本技能,掌握了消防器材的正确使用方法,了解了火灾的危害,真正懂得了敬畏生命、热爱生命、珍惜时间。 学校定期组织学生在每天的班会课和三次集体早训课程时,就百年一中的历史文化、辉煌成就、发展规划进行学习,并了解作为济宁一中学生应该遵守的规章制度、承担的各种责任、三年成长发展规划。 同时,针对初、高中学生学习生活的不同特点,如何从生理、心理和实践三个层面尽快适应高中学习生活,养成良好的思维、学习、生活习惯进行了比较全面、系统的培训。 “悟”:是指在亲身实践体验的基础上,经过思考总结后,能够“理解、明白、醒悟”,并有所提升。 在班主任和军训教官的指导督促下,学校要求全体参训学生,根据每天“训和育”的切身体验,写出自己的心得体会和思想感悟,让家长们给孩子填写三年高中寄语,以激发学生积极进取、努力学习、成人成才、报效祖国的雄心壮志。

通过为期一周的“训、育、悟”课程训练,济宁一中2014级全体学生充分感受百年一中文化,洗礼百年一中精神,学习了开学后最难忘的第一课,扎实迈出了高中学习的第一步。